從鮭魚之亂協助學生思量如何做決定

【撰文者：諮商輔導中心專任諮商心理師 杜育真】

還記得今年3月中「鮭魚之亂」嗎？因為某壽司店推出姓名中有「鮭魚」(同音同字)可享全桌免費的優惠，全台因此爆發改名潮，陳鮭魚、廖鮭魚、帥鮭魚、曾經跟鮭魚一起看蔣公逆流而上…通通出籠，我原本只是覺得年輕人很衝也很閒，創造青春回憶的行動力十足，一開始並沒有太關注此事，後來看到「鮭魚之亂」引發外媒關注登CNN首頁，加上”張鮭魚之夢”同學改名3次無法再改名的新聞，驚覺這股衝勁傻勁已超乎我的想像，我很好奇到底這些人在想什麼？

新聞訪問中，”張鮭魚之夢”同學表示：大家都改了，我就改了，改完之後，他們才告訴我不能再改了。記者問：你覺得這樣划得來嗎？張生：划…划不來。

認真想了解時下年輕人在想什麼，怎麼做出改名吃大餐的決定？除了在校問學生，在家也問了問女兒：「如果只要花100元的改名費，可以得到這個免費的優惠，甚至換來幾千元的收入，那，你會改名嗎？」女兒說：「不會啊，我不想改，因為我喜歡我的名字，不會因為這種原因改名的。」

為何有人想改，有人不會改？找尋資料中才知台灣是一個每年約有10萬人改名的社會，每個人一生可以有3次改名機會，人們會認為改名可以「改變命運」、「重新開始」等，所以不少人在身體/運氣不好或工作不順等緣由，就會用「改名」來扭轉命運。但利用改名來吃大餐？我還真沒想到。

每個人名都有其代表意義，更有家族期待的意涵，對我而言，除了不會因為大餐改名，更重要的是我看待名字是代表父母給予我的期待與祝褔，期許我真誠待己待人、不斷學習成長，我喜歡並且在乎，也決定要一直守著這份祝福並不斷自勉，這是我不改名的考量因素。但同時，如果學生/孩子告訴我他想改名”鮭魚”，我會怎麼看？我清楚自己的價值觀和決定考量，但學生的價值觀是什麼？他要追尋的是什麼？如何想清楚？如何做決定？會不會後悔？

身為師長的我們怎麼引導學生思量？協助學生在生活中面對著許許多多多的決定，到底要不要做出某個決定？又要如何做一個適切的、屬於自己的、不後悔的決定？回想到之前讀過的「10．10．10改變你生命的決策工具」一書中，只需要透過簡單明瞭的三個問題，就可以啟動這個引導思考的過程：

10．10．10所代表的意義，簡單而言是指10分鐘後(當下)、10個月後(短期)、及10年後(長期)的結果，也就是預想做成這個決定之後，在當下、中、長期可能會帶來什麼樣的後果；藉由預測、分析和評價三種不同時程的後果，做出自己所要採取的行動決策。

決策流程中，首先得定義問題、收集資料，而在最後”分析”的步驟中，則必須將收集的所有資訊，拿來與你的核心價值做比對，核心價值指的是你生命中所恪守的信仰、原則、人生目標、夢想及需求等。簡言之，這個階段會驅使你問自己一個問題：「在瞭解所有可能的選擇及可能帶來的後果之後，哪個決定最能幫助我創造出自己想要的生活？」

讓我們來練習一下吧！詢問並邀請學生認真誠實的回答以下的問題，你現在想要改名「鮭魚」的這項決定，在10分鐘後會帶來什麼後果？10個月後會如何？10年後呢？

如果問題換上是：你現在想要「轉學或休學」、想要「戀愛或分手」、想要「依父母的期待當某師類工作」的這項決定，在10分鐘後會帶來什麼後果？10個月後會如何？10年後呢？

現在你所在乎的，跟10年後的你在乎的，會是一樣的嗎？有些問題真的不像「改名鮭魚」般容易做出決定，實在需要一些時間來來回回對話釐清和反思，才會更加清晰；透過傾聽學生表達自己的想法，適時提供資訊引導學生三思而後行，如果其中長期的後果仍是堅持自我、標新立異的價值觀勝出，即使在戶籍謄本上鮭魚之名流傳後代也不會後悔，倘若都能清楚自我看重的價值觀如何影響其大大小小的決定，可以有這樣的選擇與負責的態度，真的值得我們大大的給予尊重與支持。

思考一下我們自己平常都是怎麼做出決定的，習慣用直覺？抑或是隨緣？受到壓力及環境所迫？考量有沒有效益？還是依著舊經驗來反應？即使不想要做決定，都是一種決定阿～人生是一連串不斷的選擇和做決定的過程，小則下一餐要吃什麼，大則在感情、友誼、工作、生養教育等重要的生命議題，在在都是考驗著我們要「如何做決定」，試著透過10．10．10，創造深思熟慮的空間，陪伴學生和自己探索，想要在生命中好好守護的重要價值與目標為何，在選擇中練習承擔與負責，不管做出什麼決定，相信定能持續的愛我所選、選我所愛的勇敢向前行。