成為性別平等的實踐者~~「我也是（#Me Too）」後的省思

諮商輔導中心兼任心理師 蘇倫慧諮商心理師

「我也是（#Me Too）」在2017年10月《紐約時報》和《紐約客》報道有數十名女性聲稱遭到哈維·溫斯坦(電影公司創辦人、電影製作人)性騷擾或性侵害。這之後在社交媒體上廣傳#MeToo就成為譴責性侵犯與性騷擾行為的主題標籤。然而，最早是2006年社會活動人士與社區組織者塔拉納·伯克在Myspace社群網路上最早開始使用，針對被性侵犯的有色人種、特別是底層女性，推廣「用同理心實現賦權」（empowerment through empathy）。在2018年3月傳播至臺灣，有多個團體舉行遊行，及成立#MeToo申訴專線。去年因前民主進步黨婦女部黨工指控導演性騷擾，再度形成#MeToo運動。這股#MeToo運動風在台灣陸續燃燒，影響到政治圈、演藝圈、媒體界、文學界、藝術界、學術界、體育界、商業界等等(#MeToo - 維基百科，自由的百科全書 (wikipedia.org)。

在校園內也常常發生性騷擾等事件，有些人的性別觀念仍停留在過去，而沒有提升性別平等意識，造成別人的不舒服甚至傷害。雖然你不一定曾做過任何性騷擾或侵害他人的行，但如果看到這類事情時，保持沈默，任其發展的話，就無異於容許性騷擾或性侵害！如果你不願意成為共犯，勇敢地成為性別平等的實踐者，邀請你可以這麼做：

尊重每一個人的差異性，不確定他人感受前，寧可不說黃色笑話、不隨便碰觸他人身體。一旦有人告訴你，你的言談舉止讓對方不舒服，請問清楚狀況，立即停止造成騷擾的行為，尊重她／他的感受與意見。

避免言語的騷擾（verbal harassment），留意言語中帶有貶抑任一性別的意味：

包括帶有性意涵、性別偏見或歧視行為及態度，甚或帶有侮辱、敵視或詆毀其他性別的言論。例如：過度強調女性的性徵、性吸引力，讓女性覺得不舒服；或者過度強調女性之性別特質及性別角色刻板印象，並加以貶損（或明褒暗貶）。不以性或性別的話題開玩笑，例如：嘲笑對方胸部太小或太大。也不要自認自己是萬人迷，自我感覺良好，以為自己的言行舉止都受到歡迎，不當或過度的追求都可能成為性騷擾。

避免肢體上騷擾(physical harassment)，任一性別對其他性別（通常較多出現在女性）做出肢體上的動作，讓對方覺得不受尊重及不舒服。

例如：擋住去路、故意觸碰對方的肢體（掀裙子、趁機撫摸胸部及其他身體的部分或暴露性器等）等等。

• 如果聽到帶有歧視意味的言詞或笑話，不要附和。妳／你可以說「不好笑」或「夠了吧」！
• 對被性騷擾或性侵害的人，不要說她／他是咎由自取。

執行通報義務

校園中若發生性侵害或性騷擾事件，學校的每個人都無法置身事外；校方在獲悉事件後，應以主動積極的態度，將之視為校園危機事件，通報相關主管機關，做立即妥善的處理。 學校在獲悉校內學生遭受校園性侵害或性騷擾情事時，需即時啟動危機管理機制，近幾年來，有許多的學校體認到校園性侵害或性騷擾事件處理的立即性，組織校園危機處理機制。透過通報可立即終止此性侵害的行為，透過通報可讓受害者明白這件事不是他的錯，透過通報加害者必須為所犯的錯負責。

翻轉性侵防治觀念--「only YES means YES沒有同意，就是性侵」

長期以來在性有關的事件上有一個嚴重的迷思，當事人若沒有說”不要”就是”要”，甚至當女性說了”不要”也被詮釋成她是害羞不好意思，欲迎還拒的誤解。現代人知道每個人都有權利拒絕不愉快的性要求、有權利說”不”，但是有許多性侵害被害人連說”不”的機會或能力都沒有就遭到侵害。所以倡導「only YES means YES沒有同意，就是性侵」，就是強調性主動的一方有責任確認對方在「完全清醒」的狀態下「同意」性行為，而不是認為「沒有說不就等於願意」。

尊重每一個人，每個人都是平等、獨特的。校園是個友善的學習地方，需要大家一起來維護，不分性別，給予相同的機會，給予相同的尊重，共勉之。